LA IMAGEN

• El tamaño de una imagen: En una imagen, normalmente, no nos damos cuenta de lo importante que es un tamaño en la imagen que se esta observando. El tamaño de una imagen condiciona la sensación del espectador.  Un cómic por ejemplo, el creador juega con los tamaños para ayudar al narrador a leerlo y para llamar la atención.

• El formato de una imagen: En una imagen, dependiendo de su formato, atrae más al espectador o menos. Por ejemplo, si el formato de una imagen de una ciudad está en vertical permite crear comparación y direccionalidad. Mientras que una imagen de formato horizontal, facilita la narración y es mucho más descriptivo.

• Nivel de iconocidad: Indica el grado de realismo o parecido de una imagen al objeto que representa. A medida que nos alejamos de dicho objeto, se ejerce una mayor comprensión de los signos que se utilizan para su representación.

Hay diferentes niveles: (De mayor a menor nivel)

1. Nivel 11: Se representan todas las propiedades del objeto y existe identidad. (Ej: una imagen natural)
2. Nivel 10: Se representas todas las propiedades del objeto y existe identificación pero no identidad. (ej: La Venus de Milo)
3. Nivel 9: Se restablecen la forma y posición del objeto en el espacio. (Ej: un holograma)
4. Nivel 8: Cuando el grado de definición de la imagen está equiparado al nivel de resolución del ojo. ( Ej: una foto en color)
5. Nivel 7: Cuando el grado de definición de la imagen  está equiparado al nivel de resolución del ojo. (Ej: color en blanco y negro)
6. Nivel 6: Se restablecen   las relaciones espaciales en un plano bidimensional. (Ej: Las Meninas de Velázquez)
7. Nivel 5: Se produce unas alteraciones en las relaiones espaciales en un plano bidimensional. (Ej: una caricatura)
8. Nivel 4: Todas las características son abstraídas menos la forma. (Ej: una silueta o monigote)
9. Nivel 3: Las caracterísitcas están abstraidas y sólo se reestablecen relaciones orgánicas. (Ej: un organigrama)
10. Nivel 2: No se representan características sensibles. No se sigue un criterio lógico (Ej: la señal del ceda el paso)
11. Nivel 1: Una representación no figurativa con todas las características y relaciones abstraídas. (Ej: obra de Pollock y su técnica del dripping)

• Simplicidad y complejidad de la imagen:

1. 

   

   .

   
   Una imagen simple: Las imágenes simples son las que son fáciles de interpretar, exigiendo poco esfuerzo de atención y dedicación para su comprensión. Éstas son monosémicas, es decir, cuando no dice más que el objeto al que representa. Aquí podemos observar un ejemplo de imágen simple:
2. 
   
   
   Una imagen compleja: Las imágenes complejas por otro lado requieren más tiempo y atención del espectador para su análisis y decodificación. Obligan al lector a hacer un esfuerzo superior. Éstas son polisémicas, es decir, además de representar un aspecto de la realidad, sugiere significados más complejos.

Leyes de percepción visual.

1. Ley de la proximidad: Consiste en percibir agrupados los elementos que se encuentran más cercanos unos de otros.
2. Ley de igualdad o semejanza: Consiste en que nosotros tendemos a percibir como parte de una misma estructura elementos u objetos semejantes.
3. Ley de Prägnanz: Vemos una figura y la percibimos de la manera mas simple posible.
4. Ley de la simetría:  Los elementos semejantes separados por un eje de simetría se agrupan formando una unidad reconocible.
5. Ley del cerramiento: Tendemos a aislar los objetos entre otros elementos u objetos.
6. Ley de continuidad: Cuando una figura de la que tenemos dato previo se encuentra incompleta, tendemos a finalizarla.
7. Ley de figura-fondo: EL ojo humano tiende a separar la figura del fondo en el que se encuentra.

• La telegenia:es un galicismos quehace referencia a la capacidad que tiene una persona para resultar atractiva y lograr éxito ante el público. Para lograrlo, intervienen unos factores que son, por ejemplo, el maquillaje, el vestuario, los colores, las formas y sus gestos, etc.

Bill Drayton

Bill Drayton (Nueva York, 1943) estudió en el Harvard College, en el Balliol College de la Universidad de Oxford y se graduó en la Yale Law School en 1970. Empezó su carrera profesional en McKinsey and Company en su ciudad natal y, entre 1977 y 1981, fue administrador asistente en la Agencia de Protección Medioambiental de los Estados Unidos (EPA). En 1981, mientras trabajaba a tiempo parcial para McKinsey, fundó las organizaciones Ashoka: Innovators for the Public y Save EPA, predecesora de Environmental Safety. En 1984 fue designado MacArthur Fellow por la Fundación homónima y este apoyo económico le permitió dedicarse por completo a Ashoka, de la que actualmente es presidente y máximo ejecutivo. Además, también preside otras iniciativas sociales como Youth Venture, Community Greens y Get America Working!.

Drayton se involucró en numerosas iniciativas destinadas a procurar la mejora social de su entorno. Fuertemente influido por los pensamientos de Martin Luther King y Gandhi, así como por la figura del emperador indio del siglo III a.C. Ashoka, Drayton puso en marcha una red de apoyo a emprendedores sociales viajando a distintas ciudades de India e Indonesia a mediados de los 80, con el objetivo de construir una red de proponentes y elaborar un proceso fiable de selección de estos emprendedores. Así nació Ashoka: Innovators for the Public, que se ha convertido en la asociación de emprendedores sociales más grande del mundo, en la que hombres y mujeres aportan soluciones para los problemas más urgentes del planeta.

Desde su fundación, Ashoka ha proporcionado financiación inicial, servicios de apoyo profesional y acceso a una red global a más de 3.000 líderes emprendedores –elegidos como Ashoka Fellows– de más de setenta países. Drayton acuñó entonces el término de emprendedor social para describir a aquellos individuos que combinan los métodos pragmáticos y orientados a resultados de un empresario con los objetivos de un reformador social. La idea sobre la que reposa Ashoka es que los retos de la sociedad necesitan que cada persona pueda ser protagonista del cambio, desde cualquier ámbito, ya sea global o local. Partiendo de la base de que cada uno tiene la bondad, capacidad y responsabilidad básicas para contribuir a las soluciones necesarias, Ashoka cuenta con un riguroso proceso de selección para elegir a esos emprendedores sociales a través del examen exhaustivo de sus proyectos de innovación y cambio, su potencial impacto y su motivación y carácter ético.

Doctor honoris causa por la Universidad de Yale y miembro de la Academia Americana de las Artes y las Ciencias y de la Academia Nacional de Administración Pública de Estados Unidos, entre otras, Bill Drayton ha recibido varios reconocimientos, como el National Public Service Award (1995), el Skoll Award for Social Entrepreneurship (EE.UU., 2005), el Yale Law School Award of Merit (2005), el Peace Award de la Goi Peace Foundation (Japón, 2007), el Universal Peace Award de la Asociación Mundial de Organizaciones no Gubernamentales (2009) y el Essl Social Prize (Austria, 2010). Y como no, ahora el Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional.

DECLARACIÓN TRAS EL PREMIO: ''Estoy muy conmovido y sé que el Premio Príncipe de Asturias ayudará a Ashoka y a todos nosotros a construir esta nueva fuerza esencial en el mundo”.

http://www.ashoka.org/   50 Aniversario!

Cassier.

CASSIRER:

Fue un filósofo alemán de origen judío. Fue profesor en las universidades de Berlín y Hamburgo. Con la llegada del nazismo tuvo que exiliarse primero en Suecia y luego en Estados Unidos, donde murió.

Del estudio de las ciencias modernas lo que más llamó la atención de Cassirer fue el de la transformación del dato sensible en símbolo numérico. Por otra parte, investigando los conceptos de sustancia y de función, descubrió cómo el simbolismo algebraico es la base de las ciencias.


*Según Cassirer, los símbolos se interponen  entre el ser humano y la realidad. Solo captamos el mundo mediante símbolos y significados.Esto supone que nuestro mundo es mucho más amplio que el de los animales y que incluso podemos llegar a crear con nuestra imaginación nuevos mundos hasta ahora inexistentes. (Mientras que los animales noo  logran ver más allá de lo que les ofrece un mundo físico, el ser humano tiene acceso a una realidad más compleja, llena de relaciones y de significados).

Cassirer se refiere a la cultura como al universo simbólico creado por el hombre para poder desarrollar en él su existencia. Las diversas direcciones en las que el espíritu humano se despliega, las diferentes áreas de la cultura, son los distintos modos de expresión simbólica creados por el hombre en el proceso de interpretación de sus experiencias vitales.

Símbolo.

Definición de símbolo: es cualquier objeto al que se le atribuye un significaco. Las palabras, los objetos, los animales e incluso los accidentes geográficos pueden convertirse en símbolos.

Ejemplos:

• La montaña Funji es un símbolo religioso para muchos habitantes japoneses.
• Una estatua puede simbolizar divinidad.

• El sonido del mar simboliza tranquilidad.
• Los símbolos matemáticos.

En un símbolo se distinguen:

* Significante: Objeto palabra o ser vivo que se percibe por los sentidos.
*Significado: imagen mental o concepto al que se refiere el signifcante.
*Referente: Objeto real al que se refieren el significante y el significado.


Capacidad Simbólica: es la capacidad que tiene el ser humano de otorgar significados a palabras y objetos.Los animales no tienen mundo si no que tienen medio ambiente, ya que el hombre le da significado a todo aquello que le rodea por lo que tiene un mundo mucho más amplio que el de los animales, en ocasiones puede llegar a crear infinitos mundos de significados.


Para que un objeto o en general cualquier realidad sea considerado como un símbolo es que:

• Se le atribuya un significado.
• Este significado sea arbitrario y fruto de un acuerdo.

Gracias Steve Jobs

BIOGRAFÍA:




Steven Paul Jobs (San Francisco, California, 24 de febrero de 1955 – Palo Alto, California, 5 de octubre de 2011),más conocido como Steve Jobs, fue un empresario y magnate de los negocios del sector informático y de la industria del entretenimiento estadounidense. Fue cofundador y presidente ejecutivo de Apple Inc. y máximo accionista individual de The Walt Disney Company.
Fundó Apple en 1976 junto con un amigo de la adolescencia, Steve Wozniak, en el garaje de su casa.


TIC:

Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la invencion del telegrafó y el posterior despliegue de redes telegráficas por la geografía nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 y 1900. Actualmente estamos acostumbrados a coexistir con todo tipo de servicios que nos facilitan la comunicación entre personas, pero la experiencia con estos sistemas es relativamente reciente.
Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona la transmisión analógica y nace la modulacion por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo los datos como único elemento de comunicación.

MENSAJES QUE JOBS QUISO TRANSMITIR:

• Haciendo hincapié en su trabajo, Jobs nos decía que no debemos conformarnos nunca con nada.Debemos buscar perfecciones.

• Aunque creamos que lo que hacemos no vale absolutamente para nada, no debemos pensar eso, ya que algún dia, el trabajo realizado será recompensado.

• La muerte le jugó una mala pasada a Steve pero lo que debemos tener siempre en mente, esque no debemos tenerle miedo a la muerte. Va a seguir estando ahi.

Teoría.

Dejamos un poco de lado a ''Grizzly Man'' y comenzamos con un poco de teoría que tampoco nos viene nada mal. Comencemos por algún término utilizado en CAM:

• Comunicación: Es un proceso que consiste en intercambiar un mensaje a uno o más individuos.

• Medio: Objeto o cosa mediante la que hacemos algo para conseguir un fin.

• Masa (sociología): Agrupación humana con los rasgos de pérdida de control racional, mayor sugestionabilidad, contagio emocional, imitación, sentimiento de omnipotencia y anonimato para el individuo". Asimismo, entiende el concepto de "Alma de masa" como un espíritu colectivo, distinto al de cada uno de los individuos componentes de este fenómeno.

• Mensaje: es el objeto de la comunicación. Está definido como la información que el emisor envía al receptor a través de un canal determinado o medio de comunicación.

• Ciencias de la comunicación: Son una herramienta básica para comprender la naturaleza de las sociedades, así como la comunicación diaria entre personas o entre grupos de personas, ya sea en su dimensión institucional o en la comunitaria.

• Información: es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

• Proceso de comunicación: La comunicacion es un proceso por que se compone de multiples componentes y requiere de un orden, por tal motivo adquiere su interpretacion de proceso dinamico. El proceso de la comunicación se usa para relacionarnos con los demás de distintas formas.

• Comunicación intrapersonal: es el proceso comunicativo mediante el cual un sujeto realiza la transferencia de la información (imagen del objeto) adquirida por los sentidos, de un lugar en la mente en el que significa nada (emisor), a otro, en la misma mente (receptor), en donde signifique algo (retroalimentación).

• Lenguaje: cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.

• Signo: Es el conjunto del concepto y de la voz que componen la entidad lingüística.

• Símbolo:  Es la representación perceptible de una idea, con rasgos asociados por una convención socialmente aceptada.

• Gesto: Acto o hecho que se realiza por un impulso para interpretar algo.

Y por hoy hemos terminado! Buenas noches y hasta la próxima!

Elementos Objetivos y subjetivos. Grizzly Man.

Hola! Ando un poco con trabajo atrasado asique antes de que se me junte todo, iré deshaciendome de cosas para ponerlas aqui y no se me olviden.

Elementos objetivos:

• Cine-documental_ subgénero dramático y de investigación.

• Imágenes grabadas:

1. Grabadas por Herzog.
2. Grabadas por Timothy / Amy y su cámara.
3. Grabadas por los familiares.

• Fotografías:

1. En color.
2. Abundante de exteriores.

• Bajo presupuesto:

1. Cámaras (pequeño número).
2. Poco sonido o sonoridad.
3. Iluminación.
4. Maquillaje y peluquería.

• Banda sonora:

1. finalización de la película con una canción.
2. COYOTES. ¿Por qué esa canción?

Elementos subjetivos:

• Mensaje: ¿Timothy era un defensor de los animales o un chiflado?
• Reflexión.
• Creación de un personaje.
• Valoración y crítica del mensaje.

¿QUÉ TIENE QUE VER C.A.M CON EL DOCUMENTAL?
La comunicación. La bien entendida comienza por uno mismo.

¿Dónde está la línea que nos separa de los animales?
La cierta egoletría de Timothy, se buscaba a sí mismo y su cámara era la cómplice.

Incapacidad de relación->utiliza la cámara y un personaje.

Diferencia entre:

En clase hemos intentado diferenciar los términos Ver, Mirar y Contemplar.

Ver: Todo el mundo, para ver, necesita nada más que los ojos.

Mirar: Para mirar es necesario fijarse con una mínima atención para los detalles de aquello que observamos.

Contemplar: Es lo más difícil. Deberás tener la concentración de prestar toda tu atención al mínimo detalle que te encuentras delante. Es el punto más alto en una pirámide con estos tres términos.

Vocabulario.

Hoy (Lunes 26 atrasado) empezaremos a tener un post donde colocaré todo el vocabulario con sus respectivas definiciones durante todo el curso. Empezaré con:

Feed-back: También llamado RETROALIMENTACIÓN. Consiste en que el emisor, envía un mensaje al receptor y al entenderlo,  lo reenvía al emisor. El receprto finalmente se convierte en emisor, y viceversa.
(un pequeño esquema para explicarlo mejor):

Trabajo Grizzly Man.

Hola bloggers! Hoy os contaré mi trabajo sobre Grizzly Man y os pondré alguna foto significativa de la película:

Empezaré diciendo que el documental nos empieza explicando como Timothy ha pasado 13 veranos en Alaska viviendo junto a los osos que él mismo quería proteger. nos cuenta Tim como debe ser la supervivencia en Alaska o cuando un  oso te ataca, etc.
Con el tiempo, Timothy se fue haciendo famoso por lo que hacía, aunque no todas las opiniones de la gente eran muy buenas...
Durante la filmación de alguna escena, Tim parecia demasiado puntillista ya que podía llegar a rodar una escena unas quince veces!
Alguna de las escenas las pasa junto a su amigo el zorro Timy o el señor chocolate, un oso de piel muy oscura.

Aqui podéis apreciar al zorrito y a Timothy.

En el documental varias escenaas fueron tomadas en la tienda de campaña donde Tim se alojaba, pero por una fuertísima tormenta que no le dejaba ni salir.
Después de ello, el director, Herzog, incluía entrevistas con Jewell, la ex novia de Timothy, que ´le han dado el reloj que encontraron después de la muerte de Tim. Se siente como su viuda por todo lo que trabajó junto a él, por la plataforma organizadora que formaron (Grizzly People) y por el tiempo que pasaron juntos,

Ésta es la última escena que Tim graba antes de morir por culpa de uno de sus amigos los osos.

Por último, os diré, que en mi opinión, es una película documental fantástica, en la que se puede percibir lo que Timothy sentía por aquellos preciosos animales salvajes, que daría su vida por ellos y así fue...
Yo creo qe durante la película se puede apreciar el cambio que sufrió Timothy. En el comienzo era una persona mínimamente normal que lo único que quiere es hacer llegar a la gente su amor y cariño por los animales. Su máxima protección para ellos, que daría su vida por ellos.
Al final ya no se sabe que le ocurre a Tim, si ha ido por los osos y buscarse a ''gente'' en este caso animales que le hicieran un poco de caso e intentar establecer comunicación con ellos, o esque se había vuelto loco y no habia forma de pararlo...

Por último, decir que lo que ha hecho Herzog, el director, ha sido una buena película, ha sabido como colocar cada imagen para que cada uan de ellas transmitiese algo. Yo le pondría un 10.  Ha sido increíble.

¿Cuántas personas nos hemos dicho de que haríamos cualquier cosa incluso morir por algo, que es lo que más amamos?  Eso fue lo que le ocurrió a Timothy Treadwell, amaba a los osos, y uno de ellos le mató.

Hasta otra! Gracias por leerlo :)

Martes.

Holaaa! ¿Qué tal estáis Bloggers? Pues yo empiezo diciendo que hoy en clase hemos terminado de ver el documental de GRIZZLY MAN del que ya os he hablado en la entrada anterior. Que por cierto, al terminar ésta entrada os pondré el trailer por si a alguien le sigue interesando verla. Muchas gracias!

En los últimos minutos del documental, se podía ver como Tim utilizaba la cámara para crear opiniones sobre lo que se veía. Dentro de este documental, se encontraba otra película, en la que Tim nos informaba de cada paso que daba, de la buena armonía que tenía con los zorros aunque le hubiesen robado la gorra, etc.
Casi al finalizar la clase, nuestro profesor estuvo comentando que para que parezca o sea cierto que llevamos nuestro blogal dia, lo modifiquemos o por lo menos, curiosear un poco en el diseño, los colores, etc.

Por hoy, he terminado, nos vemos el próximo día! Adiós!

PD: el trailer, que no se me olvide!

Lunes. 19/09/2011.

Hola de nuevo! Este Lunes, hemos dedicado la clase de C.A.M a ver una película-documental sobre los osos grizzly y la vida que llevaba con ellos un hombre llamado Timotey Treadwell y su novia Amy. De los apuntes que he recogido en clase durante el documental, os dejo lo que yo creo que es fundamental en lo que nos cuenta Tim.

Al comienzo, Tim nos comienza a explicar, que viviendo junto a los osos grizzly, deberás ser  más poderoso que ellos para poder sobrevivir. Debes luchar e intentar ser un guerrero y el amo.
Durante 13 veranos, Tim ha grabado secuencias muy variadas y nos deja apreciar como es el día a día frente a un oso. Y nos da consejos como por ejemplo, que si un oso te reta, deberás permanecer en silencio, tranquilo y relajado, ya que si realizas movimientos bruscos como queriéndole decir que se vaya, el lo interpretará de otra forma y te atacará.
Los principios de Timotey eran fuertes ya que siempre ha respetado a los osos y hasta fundo con su ex-novia Jewell una fundacion llamada GRIZZLY PEOPLE.
Yo creo que ya he contado lo suficiente para que os hagáis una idea sobre la película-documental, asi que os dejaré la ficha técnica para que aquellos a quien le guste, la puedan descargar.

Ficha técnica de Grizzly man:

El director : Werner Herzog.
El País: USA.
Año de edición: en 2005.
Duración: aprox. 104 minutos.
Estreno en USA: 12/08/2005.
Estrenos en España: 16/06/2006.

Un saludo y hasta la próxima!

Presentación. 15/09/2011

HOLA! Me llamo Itziar Piñero y soy alumna de 1ºB de Bachiller del instituto Rosario de Acuña. He creado este Blog para una nueva asignatura para mí, llamada C.A.M (comunicación audiovisual y multimedia).
En esta clase he recogido unas ideas principales, que son las siguientes:

• Análisis crítico de los mensajes que se emiten en los medios de comunicación ya sean Internet, televisión, cine, prensa, etc.

• Trataremos de ''sumergirnos'' en una segunda atmósfera para nosotros llamada ICONOSFERA, en la que aprenderemos a movernos e integrarnos.

• Fundamentalmente haremos prácticas para aprender a realizar trabajos en equipo, aunque tendremos un trabajo diario particular que, indudablemente es esta Blog que estás leyendo.